中午组织孩子上床睡觉，所有小朋友都躺好了，我也伸个腰打了一个哈欠，眼睛里充满了泪水。孙玉琢瞄着我：“老师，你哭了吗？”“我没哭啊。”我跟他解释。“可是我看到你眼眶里有水啊！”我笑了笑：“那你猜一猜，老师眼睛里为什么会有泪水？”孙玉琢抓抓头，对我说：“难道是因为我没睡觉吗？老师，你生气了啊？不对，老师你刚才伸懒腰，是不是困了啊，才会流眼泪，我猜的对吗？”“你最聪明了，猜的很准。打哈欠会流泪，还有什么时候会流眼泪呢？”这下孙玉琢可兴奋了：“老师，我吃辣的会流泪；妈妈生病了，我会流泪；小朋友欺负我我也会流泪；打针害怕我也会哭……”他说了很多流泪的情况，这些都是发生在他身上的事情。
　　后来我有问他喜欢什么时候流泪，什么时候不喜欢流泪。孙玉琢认真的思考着，边说边琢磨怎样减少不愉快时流的眼泪，比方做错事要改正，小伙伴之间要友好相互，生病时要坚强……
　　说着说着他似乎困意来了：“老师，咱们都困了，睡觉吧。”“嗯。”聊天间，孩子在不经意间懂得了如何克服困难，和怎样调节自己的情绪。其实日常生活中，幼儿能体会到每个人都有不高兴的时候，应该让幼儿学习调节情绪的方法，学习保持积极情绪的方法，尝试与同伴合作，体验和同伴在一起的方法。 （何峰莉）